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在新课改大的背景下，随着新课改内容不断深入，初中道德与法治教育在初中阶段的地位越显突出。在这种情况下，传统的教学模式已经无法适应时代发展的节奏，传统教学模式的弊病越显突出。初中阶段是学生时代非常重要的一个转折点，学生人生观、价值观的培养，认知能力的提升都在这一阶段完成，道德与法治教育作为初中阶段的一门重要学科，对于学生的道德观、价值观的形成起着非常重要的作用。本文通过初中阶段道德与法治教学中存在问题的分析，找到存在问题的解决策略，目的是提高初中阶段道德与法治教学水平，提升学生道德与法治素质。