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高考是检验基础教育成效的一个环节。如何训练学生的语文能力，提高学生的综合素质，抓好语文复习，更好地摸索出语文高考考题的规律以便应对高考，一直是高中语文教师研讨的一项重要课题。就2007年全国语文高考题中的现代文阅读题进行全部疏理，力图从中找出出题规律，一方面，尽力挖寻考题的本质意义；另一方面，也为语文教师训练学生能力、促进自我研修提供必要的借鉴。