论文部分内容阅读
社会的发展，需要教育的支持，教育的发展以教师为本。２１世纪的到来，对所有的教师提出了更高的要求。而作为生物学教师来说，要适应２１世纪的需要，究竟需要怎样的素质？本文谈谈笔者的认识。高尚的师德教师的工作是一个育人的工作，这个性质是千古不变的，生物教师自...
浅谈21世纪对生物学教师素质的要求
【摘 要】
：
社会的发展，需要教育的支持，教育的发展以教师为本。２１世纪的到来，对所有的教师提出了更高的要求。而作为生物学教师来说，要适应２１世纪的需要，究竟需要怎样的素质？本文谈谈笔者的认识。
【机 构】
：
江苏省前黄高级中学
【出 处】
：
中学生物教学
【发表日期】
：
1999年3期
其他文献
变换角度认识有丝分裂和减数分裂广东省梅田矿务局中学（４２４２１１）邝杭燕有丝分裂与减数分裂是高中生物教学重点和难点之一，教学中教师应运用多种教学方法，联系学生已有的知识，从不同角度引
沥青混凝土路面在铺筑的过程中如有病害出现，这将给道路的使用造成极大的隐患。本文针对沥青混凝土罩面摊铺中易出现的波浪、接缝不良、发裂、推移、离析等缺陷，通过详实的技术
初中教材中主要动植物特征口诀袁登魁九年义务教育《生物》（第一册）教材中，有关各门、纲、目、科的动植物的主要特征，是教学的重点内容。为了帮助学生很好地理解和牢固地记住这些
目的研究负压治疗在严重胫骨骨折合并软组织损伤、骨外露中的应用价值。方法2005年7月～2009年12月．本院收治胫骨开放性骨折合并胫骨外露无法直接闭合创面的患者20例，Gustilo分型
目的观察采用鼻中隔三线减张法矫正鼻中隔偏曲的临床效果。方法回顾分析鼻内镜下三线减张法矫正鼻中隔偏曲32例患者的临床资料。结果 32例患者鼻中隔矫正非常满意,无鼻中隔穿
目的观察化肝煎加味治疗以肝郁气滞为主要病机的特发性水肿的效果。方法治疗组58例用化肝煎加味辨证加减治疗，对照组予以谷维素口服治疗，对比观察两组疗效。结果治疗组58例经治
本文就教学实践中遇到的情况和问题进行剖析；即由学对语文课不感兴趣，写文章词语匮乏，想像力不丰富，阅读能力差，视野不开阔，等诸多因素造成的现象进行层层剖析，并结合自身的教学实践
采用物理模拟的方法验证了大孔道油藏流体的流动模式。通过回归分析，用达西定律和Forehheimer修正的非达西流动定律来逼近实验数据，分析得到大孔道内流体流动存在不同的模式，并
根据《体外诊断试剂注册管理办法》《体外诊断试剂临床试验技术指导原则》及《免于进行临床试验的体外诊断试剂临床评价资料基本要求(试行)》等的要求,对药敏检测试剂盒的性
目的：观察小儿止咳露（澳特斯）（以下简称澳特斯）对小儿上呼吸道感染对症治疗的效果。方法：对160例上呼吸道感染患儿随机分成观察组及对照组各80例,观察组用澳特斯治疗,对照组用西尔