【摘 要】
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在归纳、整理大量易错、易混知识点的基础上,利用在线开发的Android编程平台——App Inventor制成生物学习手机APP。相对于传统的纸质练习,利用手机APP进行练习具有有趣、高
【机 构】
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温州市第八高级中学,浙江省温州中学,
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在归纳、整理大量易错、易混知识点的基础上,利用在线开发的Android编程平台——App Inventor制成生物学习手机APP。相对于传统的纸质练习,利用手机APP进行练习具有有趣、高效、即时评价、可重复和便于进行碎片化学习等独特的优点。
On the basis of summarizing and arranging a large number of error-prone and miscellaneous points of knowledge, this article uses App Inventor, an Android programming platform developed online, to make a biological learning APP. Compared with the traditional paper practice, the practice of using the mobile APP has the unique advantages of being interesting, efficient, instant evaluation, repeatable and easy to learn by fragmentation.
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