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目的：探讨研讨式教学法在医学研究生临床药理学课程中的应用效果.方法：2012级79名选修临床药理学的研究生为对照组采用传统教学法,2013级85名研究生为试验组采用研讨式教学法.以期末考试和问卷调查以及访谈进行教学评价.结果：研讨式教学成绩优于传统式教学（P＜0.05）,试验组学生对研讨式教学法赞同度高,有利于培养医学研究生的临床思维能力、创新能力.结论：研讨式教学比传统式教学更有利于医学研究生人才的培养.