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【正】素质教育这一命题,虽然在教育理论界已探讨数载,但是离教学实践的广泛应用还有一定距离,特别在广大偏僻的农村中学,依旧是"老婆婆纺花老一调"的传统教学模式,基础
从历史新课标话素质教育
【摘 要】
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【正】素质教育这一命题,虽然在教育理论界已探讨数载,但是离教学实践的广泛应用还有一定距离,特别在广大偏僻的农村中学,依旧是"老婆婆纺花老一调"的传统教学模式,基础
【机 构】
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商丘中等专业学校
【出 处】
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河南农业
【发表日期】
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2009年6X期
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