等积法在高考中的应用

来源 :试题与研究:教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zgbian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
立体几何是每年高考中一个重要的考查对象,在每年的高考中都占有很大的比例。解立体几何题需要我们的看图、读图、绘图能力,也需要我们的转化能力及空间想象能力。因此许多同学学习起来感觉到很困难很麻烦,导致在高考中失分较多,影响考试的成绩。纵观近年的高考,我们不难发现,在立体几何的考试中,经常考查到求点到面的距离、直线到平面的距离、直线与平面所成角、多面体的体积等问题,而这些问题的解决有时借助常规的方法并不能轻松地获得结果。这时如果能想到等体积法转化,则可以给你一种“柳暗花明又一村”的感觉。下面我们将从几道高考题中
其他文献
刻画蕴含K5-E(P2)的正可图序列,其中K5-E(P2)表示从K5中删去两条相邻的边后得到的图。
近年来,随着生态观光四季采摘休闲果园的兴起,山东省成武县桃树的种植面积逐渐扩大,经济效益较高。但随着种植面积的增大,桃褐腐病发生日趋严重,对桃安全生产构成了严重的威胁。本
利用Sylow子群完备集中元素的共轭可置换子群获得了有限群为幂零或超可解的几个等价条件和若干充分条件,并刻画了合数阶循环子群均共轭可置换和非共轭可置换子群均共轭的有限
“自探共研”教学模式是指学生在教师引导下提出目标、自主探索、共同研讨的自主学习方式。“自探”即学生自主探索,独立思考,主动发现问题、分析问题和创造性地解决问题,“共研