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把“云南特色案例”融入地方高校思政课中进行讲授,并让学生书写与讲述自己家乡的近现代历史、“红色文化”资源及省情、乡情等内容,增强在校大学生的“家国情怀”,这一教学新途径的改进仍需做进一步的探索。笔者在阐述项目实施思路与过程、总结已取得的主要成绩并查找存在问题的基础上,提出了地方高校进一步运用“云南特色案例”增强思想政治教育的认同感及其教学实效性的具体措施。