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一个研究性学习评价量规设计——交流平台在教学中的应用
一个研究性学习评价量规设计——交流平台在教学中的应用
来源 :中国教育技术装备 | 被引量 : 0次 | 上传用户:whoamiwh
【摘 要】
:
我国传统的教学方式中师生之间缺少互动交流,使学生失去思考的能力和自主学习的兴趣。提出在教学中学生自主探索交流平台的教学价值,并结合教学实际,设计研究性学习的评价量规作
【作 者】
:
李芳芳
张治荣
【机 构】
:
不详陇东学院信息工程学院,陇东学院经济管理学院
【出 处】
:
中国教育技术装备
【发表日期】
:
2013年35期
【关键词】
:
交流平台
教学中的应用
研究性学习评价
量规设计
【基金项目】
:
国家社会科学基金“十二五”规划国家一般课题《信息技术促进区域教育均衡发展的实证研究》之子课题《教育技术产业与教育技术专业协调发展的研究》(项目批准号:BCA110020);甘肃省科技支撑项目《基于SOA架构的高校数字化管理模式的创新与实践》(项目批准号:1304GKCM016)
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我国传统的教学方式中师生之间缺少互动交流,使学生失去思考的能力和自主学习的兴趣。提出在教学中学生自主探索交流平台的教学价值,并结合教学实际,设计研究性学习的评价量规作为考察学生探索交流平台功能的依据。
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