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目的：了解高护学生对社区糖尿病病人的护理与管理认知。方法：采用问卷调查，提问方法。结果：高护学生对糖尿病病人的护理与管理认知教学前后，效果比较，差异有显著性，教学后对社区糖尿病病人的护理与管理较教育前明显提高。结论：社区护理教学后提高学生对糖尿病病人的护理与管理认知程度。
社区护理教学前后高护学生对社区糖尿病病人的护理与管理认知的调查
【摘 要】
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目的：了解高护学生对社区糖尿病病人的护理与管理认知。方法：采用问卷调查，提问方法。结果：高护学生对糖尿病病人的护理与管理认知教学前后，效果比较，差异有显著性，教学后对社区糖尿
【机 构】
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江西护理职业技术学院 330052 江西护理职业技术学院 330052;
【出 处】
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中国保健营养（中旬刊）
【发表日期】
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2014年7期
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