为深入推进管办评分离，深化教育行政执法体制改革，教育部政策法规司日前在青岛召开全国教育行政执法体制改革试点单位第一次协调会。
　　此前，教育部已确定上海市、青岛市、太原市、徐州市泉山区、金华市义乌市、深圳市福田区、南宁市和毕节市等8个地区的教育部门作为试点单位。据悉，此次协调会提出试点工作要做好三方面工作：一是积极探索，全面完成改革任务。要进一步完善试点工作方案，积极探索符合依法行政原则、适应教育改革发展实践要求的行政执法体制、机制。二是健全工作机制，保障试点工作有序推进。各试点单位要成立以主要负责人为组长的试点工作小组，将试点工作纳入教育综合改革的整体工作框架，年底前形成阶段性成果。三是加强支持保障，提高试点工作的质量。
　　教育部：健全“五位一体”教学评估制度
　　“高等教育质量保障：国际经验与中国探索”国际学术研讨会9月23日在京召开。教育部副部长杜玉波在会上指出，目前，教育部正在按照管办评分离的原则，理顺中央与地方政府、高校与社会之间的关系，推进高等教育治理体系与治理能力的现代化。同时，教育部还将进一步建立完善高等教育质量分类标准体系，健全高等教育质量评价体系，特别是“五位一体”的教学评估制度。
　　教育部评估中心主任吴岩着重阐释了中国特色“五位一体”（ 自我评估、院校评估、专业认证与评估、国际评估、教学状态常态监测）评估制度的新理念、新标准、新方法，特别是从实践探索中科学总结出“五个度”（ 培养目标的达成度、社会需求的适应度、师资和条件的支撑度、质量保障运行的有效度、学生和用户的满意度）的质量标准。吴岩指出，“五位一体”评估制度所秉持的“以学生发展为本位”“学生和用户满意度”“强化质量保证体系”的理念和标准具有完全“国际实质等效”。
　　本次国际学术研讨会由教育部高等教育教学评估中心主办，经合组织教育司、国际高等教育质量保障机构联盟、俄联邦教育与科学督察署等有关负责人在大会上作专题报告。