【摘 要】
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在当前职业教育新课改背景下，中职农业类专业生物学教学应努力将过去以传授知识为主过渡到传授知识与掌握技能和培养能力并重，做到改革课堂教学模式、对接专业教学内容、组织农
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在当前职业教育新课改背景下，中职农业类专业生物学教学应努力将过去以传授知识为主过渡到传授知识与掌握技能和培养能力并重，做到改革课堂教学模式、对接专业教学内容、组织农业生产实验、优化实践教学环节、传播科技兴农信息，使学生具备不断获取新的知识、技能的能力，以满足社会对高素质应用型农业专业人才的需求。
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