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小学高年级亲子阅读互动对积极心理品质影响研究
小学高年级亲子阅读互动对积极心理品质影响研究
来源 :才智 | 被引量 : 0次 | 上传用户:QQ81886788
【摘 要】
:
通过采用青少年积极心理品质量表,对小学五六年级学生进行的问卷调查结果显示,在亲子阅读互动积极的家庭中,高年级小学生的积极心理品质发展较好,在胜任力维度、品格维度和关
【作 者】
:
赵凯娜
李松杰
【机 构】
:
吉林师范大学教育科学学院,吉林市丰满区第一实验小学,
【出 处】
:
才智
【发表日期】
:
2016年31期
【关键词】
:
亲子关系
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通过采用青少年积极心理品质量表,对小学五六年级学生进行的问卷调查结果显示,在亲子阅读互动积极的家庭中,高年级小学生的积极心理品质发展较好,在胜任力维度、品格维度和关爱与同情维度得分较高,特别是在计划性、认知能力、关爱他人、同情心、人际关系、诚信等几个方面。
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