常言说："榜样的力量是无穷的。"作为语文老师，我们要给学生做读写的榜样。给学生做榜样的巨大作用我有亲身体会。
　　学生读写兴趣的提高是一个长期的过程，在这个过程中，老师的榜样会起到很大的推动作用。为了给学生做阅读的榜样，我博览群书，广泛吸取各种科学文化知识。早自习晨读时，我和学生一起读，有时候出声，有时候不出声；素质教育新政之前的自习课上，我从来是手不离书。没有学生问题时，我就自己默默读书。这不仅让我学识大增，而且起到了模范带头作用。我的学生樊圆圆在给我的留言中说："每当我们背诵或自习的时候，您嘴里总是念念有词，那是您在学习新知识。这让我知道了您何以有那么出众的才华，因为您无时无刻不在学习啊。古语说：’身教胜于言教’，您正验证了这句话。您给了我们无穷的力量，我们将积极向您看齐。"
　　写作是语文教学的重要组成部分，为了给学生树立写作的榜样，我努力提高自己的写作水平。作文课上，我经常为学生写下水作文。我已经把自己所有的空余时间都用到了写作上，经常写到下半夜。功夫不负有心人，我在写作上取得了很大成绩，已经在《中学语文教学参考》《中学语文通讯》《语文教学与研究》《语文报》等国内知名教育报刊上发表教育教学论文、诗歌、小说、散文等一百余篇，其中2006年发表在《作文报》高考版上的《一份不成功的试卷——评2006年高考语文试题山东卷》在全国语文界产生了广泛影响并荣获2006年菏泽市优秀社会科学成果二等奖。发表在教育部主管的全国中文核心期刊《中学语文教学参考》2008年第9期上的《推贤进士意为何》一文获得很多专家的称赞。自2006年学校施行论文评比以来，我每年都是第一名。我的努力促进了学生写作兴趣提高，同时也使我赢得了学生的佩服与尊重。刘言同学在给我的留言本上说：
　　"老师您好：
　　在这一年里，您辛苦了！首先感谢您对我们的教育和培养。
　　在这一年里，我从您身上学到了很多东西，我从心里佩服您。您那出众的才华和高度的敬业精神深深地感染着我。您无论做什么事都那么认真，努力把每件事情都做到最好，我要向您学习。虽然我的成绩并不突出，虽然我学习不够刻苦，虽然我还有许多缺点，但是我会努力克服这些缺点，努力做好每件事情。
　　希望老师以后的教学生涯充满快乐，希望尊敬的老师能够笑口常开，也希望我的求学生涯顺顺利利。’努力不一定成功，但放弃一定失败’，我会尽最大努力，争取考一个好成绩的。
　　在此，由衷地说一句’老师，您辛苦了！’
　　愿老师身体健康，万事如意。
　　您学习并不突出的学生：刘言"
　　苏霍姆林斯基说："儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地、不觉得难受地逐渐消失。"《论语》上说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。这些都说明了榜样的作用。自己给学生做好榜样是很好的教育方法，有兴趣的老师不妨一试。