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思想品德课教学在很大程度上就是情感教学，其知识只有通过生动的语言、形像的展现、情绪的感染，去触及学生的灵魂，才能促使学生用实际行动来捍卫真情，同各种丑恶现象做斗争。而如何最大限度地触动和激发学生的内心情感，是思想品德课是否达到教学目的的一个关键因素。因此，在思想品德课教学活动中，创新情境是十分必要的。我在教学实践中发现，用多媒体创设情境，使学生从中产生发现的惊奇，共鸣的感动和创造带来的快乐等各种情感体验，使教学成为一个用心灵去感知，去触摸的充满活力与激情的过程。