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"以学论教"是基础教育课程改革提出的全新课堂教学评价理念,对课堂教学评价注入了新的内涵,同时对课堂的教学策略提出了新的课题。"以学论教"评价观下体育教学的策略研究,对提升初中体育课堂的有效性,促进评价与教学有效统一具有较高的实践价值。
“以学论教”评价观下优化初中体育教学的策略研究
【摘 要】
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"以学论教"是基础教育课程改革提出的全新课堂教学评价理念,对课堂教学评价注入了新的内涵,同时对课堂的教学策略提出了新的课题。"以学论教"评价观下体育教学的策略研究,对
【机 构】
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江苏吴江黎里中学,江苏吴江教育局教研室,
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2015年34期
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