论文部分内容阅读
随着素质教育的发展和新课标的实施,立德树人之下的各科教学的新模式也应运而生,为响应我党十八大提出的立德树人的育人观念,笔者就如何在美术核心素养之下基于立德树人的美术教学提出自己的一些看法何建议,希望能够对工作在一线的美术教育工作者以启发。
美术核心素养下基于立德树人的美术教学
【摘 要】
：
随着素质教育的发展和新课标的实施,立德树人之下的各科教学的新模式也应运而生,为响应我党十八大提出的立德树人的育人观念,笔者就如何在美术核心素养之下基于立德树人的美术教学提出自己的一些看法何建议,希望能够对工作在一线的美术教育工作者以启发。
【机 构】
：
五星小学南门坝分校
【出 处】
：
好日子
【发表日期】
：
2021年27期
其他文献
随着科学技术的不断突破,许多新型信息技术不断涌现,且有不少的新型信息技术被应用到了教学之中,微课则是其中的一种。微课的开展主要是以视频为载体,目的并不在于整体知识的讲解,而是注重于一两个知识点的讲解,具有短小精悍、交互性很强的特点,应用于课堂教学之中学生接受度很高。因此,本文主要先介绍新型信息技术微课的基本情况,再探索当前小学英语课堂教学中所存在的缺陷,进而提出微课应用于小学英语课堂教学的必要性,解析微课应用于小学英语教学课堂的一些举措,从而达到提升小学英语课堂教学效率的目的,仅供参考。
世界文学名著作品是全人类的文化瑰宝,是全人类的精神食粮。阅读世界名著能够陶冶学生的情操,增长学生的智慧,帮助学生树立正确的三观,更好地面对未来的人生之路。为更好地提高学生名著阅读的效率,培养学生名著阅读的兴趣,本文就名著阅读的意义,以及如何推动名著阅读进行探讨。
当今社会,信息技术发展迅速,大数据时代让我们的生活更加便捷,现有的教学水平也在原来的基础上不断的发展和提升,查阅资料更加方便,授课的形式也更加多样化。作为一名初中数学教师,首先应该树立对学生负责任的态度,以学生积极全面发展为重心,开展一系列课堂教学活动。本文将从整合教学资源、构建数学模型、增强个性化教学这三个方面,探析立足数学学科核心素养,提高学生数学逻辑思维能力的相关内容。
“南果北种”是采用设施栽培在北方种植热带、亚热带水果,是新兴的观光农业(休闲、观光、旅游和采摘)。近几年,在国家乡村振兴战略的大力推动下,设施采摘园发展迅速,尤其是“南果北种”的设施采摘园,极大地丰富了人们的业余生活,但树种多以火龙果为主,树种品种单一,采摘空白期较长,不能满足人们对高品质南方特色水果的需求。
近几年,我国教育改革逐渐深入,教育方法和教育过程方面的创新都取得了长足的进步,许多教师在新课改的背景下,积极提高综合素质,深入研究教学理论,运用更科学的方法执行育人的天职,改变了以往以传统教学模式为主导的教育局面,然而,当前教育中仍有许多问题亟待解决,接下来,本文针对初中数学课堂中如何促进学生的创新思维和创新能力发展进行了探讨。
日前,闽江学院附属中学、福州群众路小学、福州市鼓楼第五中心小学、福州市斗南小学、闽江学院五校师生齐聚一堂,共同举行大中小学铸魂育人一体化“红色心学堂”揭幕仪式。在同样的主题和资源下,立足于不同学段,从不同的视角做不同设计,近年来福建省福州市打造了适合学生并受学生喜爱的思政“金课”。
康氏粉蚧又称梨粉蚧、桑粉蚧,主要以雌成虫和若虫刺吸嫩芽、嫩叶、果实及枝干的汁液为害,以果实损失最重,尤其是套袋果。该虫除了可以为害梨树外,还可以为害苹果、葡萄、桃、李、杏、核桃、柿等多种果树,分布很广,遍布全国各地。1田间症状,嫩枝受害后,被害处肿胀,严重时造成树皮纵裂而枯死。幼果受害,多形成畸形果。近成熟果受害,形成凹陷斑点,有时斑点呈褐色枯死,枯死斑表面及其周围残有许多白色棉絮状蜡粉。同时,害虫排泄蜜露污染果实、叶片及枝条等,常导致杂菌滋生形成煤污。套袋果受害,多集中在梗洼和萼洼处。
随着中国科技的进步经济水平的不断发展,教育事业也日渐蓬勃中不断提高教育要求,高中班级管理方面备受教育局关注,这是学生建立健全科学发展观的大好时机。初中班主任是重要环节的核心人物,班主任既要重视学生的学习问题也要处理好班级团结问题以及班级的一些琐碎事务,班主任要对班级负责,对每一个学生负责。初中时期的学生正在步入于青春期的路上,这个时期的学生好动、敏感、心理承受能力弱,所以需要班主任正确的引导与积极的塑造,让初中学生树立正确的三观以及人生理想。这个时期班主任的班级管理显得尤为重要,这是整个初中时期重要环节,
在小学语文阅读教学中,教师引导学生勇于提出问题并掌握不同的提问技巧和思路,可帮助学生提高阅读能力,提升语文素养。也就是说,教师要引导学生学会提问阅读策略,这样能帮助学生从不同的角度来思考文章的内涵,并将其中的语言修辞和思想内容锤炼为自己的语言风格、内化为自己的文学修养。本文试以统编教材四年级上册第二单元的教学为例,探讨小学语文阅读教学中,教师应如何通过不同的方式,引导学生习得高效提问、探究理解的思维方法和阅读习惯。
《基本政治制度》是统编《道德与法治》八年级下册第三单元第五课第三框的内容,包括中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度等内容。学生不仅要知道这些制度是什么,还要知道我国实行这几项基本政治制度的意义及其对党和国家事业的发展、人民的幸福安康、社会的和谐稳定、国家的长治久安方面的作用。