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能否建构一种尊重人的主体间性教育，是当前基础教育很值得反思，并在实践层面亟待解决的问题。面对新课程改革，从人的主体性的理论视野出发反思当前的基础教育，主体性的尊重与重建是我国基础教育的理论和实践中的一个急需解决的课题。
主体间性教育与新课程改革
【摘 要】
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能否建构一种尊重人的主体间性教育，是当前基础教育很值得反思，并在实践层面亟待解决的问题。面对新课程改革，从人的主体性的理论视野出发反思当前的基础教育，主体性的尊重与重建
【机 构】
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广西师范大学
【出 处】
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湖南第一师范学报
【发表日期】
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2006年3期
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