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以中西医结合本科专业99级一、二大班为观察对象，分别采用复合式见习教学法和改良传统见习教学法实施临床见习，见习结束后通过理论考核、临床技能考核及发放问卷了解学生的见习收获情况作为考核指标，结果复合式见习教学法组各考核指标均优于改良传统见习教学法组(P<0.01)。
复合式见习教学法在儿科临床见习中实践与效果研究
【摘 要】
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以中西医结合本科专业99级一、二大班为观察对象，分别采用复合式见习教学法和改良传统见习教学法实施临床见习，见习结束后通过理论考核、临床技能考核及发放问卷了解学生的见习
【机 构】
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广西中医学院瑞康临床医学院儿科教研室
【出 处】
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广西中医学院学报
【发表日期】
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2003年4期
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