面对幼儿教育的新形势，家长的要求越来越高，孩子的需求也越来越高，因此每位幼儿教师都面临着许多新的挑战，那么如何做一名孩子喜爱的幼儿教师呢？
　　1善于用童心赏识孩子
　　幼儿教师首先要学会“童化”自己，以孩子的心态、从孩子的角度观察事物，正确对待孩子的好奇好动，走进童心世界。记得在一次教学活动中,我让孩子们做游戏,几个小男孩却不听我的指挥，自己玩自己的花样，出于安全意识我把他们强行叫回，还不分青红皂白地批评了他们。事后，我反省了一下自己，这几个小家伙的好奇心、想象力以及探索的欲望被我无情地扼杀了。如果当时我能站在孩子的角度，对此加以正确引导，和孩子们一起来玩，那结果又会怎样，想必孩子们会玩的更开心。在日常生活中，当孩子好奇地在白白的墙面上乱画乱写下时；当孩子幼稚地踩着小椅子伸手去摸高处的东西时；当孩子出现各种异常举动时，我们应该怎么做？教育的爱告诉我，应该站在孩子的角度想一想，用一颗赏识、接纳的心和孩子们交流，使他们的心里充满温暖和自信。
　　2善于用细心观察孩子
　　“教育来源于孩子的生活”。作为一名幼儿教师，日常生活不但要有生成的意识与能力，还要细心的观察孩子的一言一行、一举一动。其实，每个孩子都希望得到老师的宠爱。善于发现每个孩子的闪光点，善于发现每个孩子的每一点进步，不忽视每一件小事，这就要求我们老师必须细致观察、细心了解每个孩子。生活中我们总是喜欢一些漂亮、乖巧、听话的孩子，对那些自制力差的孩子总冠以“淘气包”、“小捣蛋”的“美”名，殊不知，正是这些调皮捣蛋的孩子，在课堂上总是回答问题最积极的，看到椅子倒了总会主动扶起，还能热心的为小朋友取杯倒水，争帮老师收拾玩具……鉴于此，我每周剪制大堆各色小花，周末奖励给孩子。上课听讲认真、发言积极的奖金色的花；吃饭、午休好的奖黄色的花；热心帮助小朋友、主动帮班级做事的奖红色的花；讲卫生爱清洁的奖绿色的花，等等这样充分发现每个孩子的闪光点并及时给予肯定、鼓励。这让孩子的自尊心得到满足，更促进了孩子各方面的协调发展，孩子欢喜，家长高兴，何乐而不为呢？
　　3善于用耐心改变孩子
　　幼儿教师每天面临着繁杂的事务，身心处在重重的工作压力之下，我们几乎没有太多时间和精力去注意孩子的言行举止，孩子哭了，哄哄了事；孩子打架了，批评了事；孩子退步了，谈话了事……长此以往，孩子与我们的距离远了，家长会对我们越来越不满了。要想赢得孩子和家长的信任，我们就必须拥有一颗耐心去对待每个孩子，每位家长，每一件事。总之，作为一名幼儿教师，没有一颗足够的耐心是不行的。
　　4善于用爱心感动孩子
　　曾有人说过这样一句话：“爱自己的孩子，那是你的本能；爱别人的孩子，那是你的神圣。”每个孩子都是天真无邪的，我们应努力把所有的爱给予他们，就像对自己的孩子一样，做到不偏不爱，让他们都能受到平等的教育机会。爱孩子可以多谈话，一有空闲就小范围的和幼儿话家常。比如，早上来幼儿园的时候，能主动的问他们好，蹲下来和他们说话，认真听他们说、听他们讲和他们交流，鼓励他们大胆的表达自己。爱孩子也可以多拥抱，经常和孩子们抱抱，进行身体的接触，让他们感受到老师对他们无微不至的关爱，消除心理的畏惧，填平与老师之间的沟壑。爱孩子还要多鼓励，对孩子们一点点微小的进步，都予以评价和赞扬。其实教师给孩子一个亲切的笑脸，一个期许的目光，一个信任的点头，一句肯定的话语，会让幼儿更加亲近你,也同样会让他们愿意说: “老师, 我喜欢你”。一个有爱的老师，一个愿意把爱心撒播的老师才是真正让家长放心，社会满意的好老师啊！
　　我相信，只要不懈的努力，把童心、细心、爱心、耐心奉献给孩子，让爱渗透到每一位孩子的心田，才会真正成为一名孩子最爱、家长放心的幼儿教师。