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对当前高中英语听力课教学现状进行调查，了解英语听力课教师教学和学生的表现情况，通过调查结果来统计，英语听力课堂n中出现的各种问题以及研究问题出现的原因。教师围绕：“听力是学生主动获取并辨别信息的过程”这一思想，对学生的听力学习过程和方n法进行指导，反思自身教学中出现过哪些问题，从而提高高中英语听力课的效果。