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随着社会不断地发展，学生的教育问题愈发地受到重视，新的课程改革之后要求教师将转变学生的学习方式作为主要的教学任n务之一，合作学习因此成了学生学习的重要方式，但各个小学数学课堂合作学习大部分都停留在形式上，并没有产生实际的效果，合作学习n的课堂效率也不是很高。本文从小学数学合作学习低效的成因分析、小学数学合作学习效率提升的对策进行概述。