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当代社会进入复杂多变的时代,对创新型、研究型人才有了更多的需求.PBL法属于实践教学方法,其以学生为主体的教学理念符合现代教育理论.依据计量经济学课程期末考核情况,采用量化方法评价PBL教学效果,结果表明PBL教学方法对培养综合分析能力、开发创新研究潜能有显著意义.
应用PBL法的课程教学评价 ――以计量经济学为例
【摘 要】
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当代社会进入复杂多变的时代,对创新型、研究型人才有了更多的需求.PBL法属于实践教学方法,其以学生为主体的教学理念符合现代教育理论.依据计量经济学课程期末考核情况,采用
【机 构】
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湖南师范大学资源与环境科学学院
【出 处】
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教书育人（高教论坛）
【发表日期】
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2019年11期
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