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第一次让我知道它的，是我的学生。语文课上，我们学习《爷爷的芦笛》，那是讲强强独自在暴风雨的夜里如何战胜了恐惧，变得勇敢起来的故事。在发表感言的时候，一个男孩子说：“不经历风雨怎么见彩虹。”闪烁着智慧的思想，自然获得了我的赞赏。可更多的声音嚷了起来：“老师，那是歌词，不是他的。”
“歌词?什么歌?”
“《真心英雄》。”
就这样，我听到了这首歌，48个孩子为我激情而快乐地演唱。
在我心中曾经有一个梦，
要用歌声让你忘了所有的痛。
从此，记住了这首歌。
常常在静静的夜里，忙完了一天的工作，一盅香茗，轻轻地让旋律充溢，用心回应，感动便漫涌上来，暖暖的，润湿。
我听到了梦想。是的，梦想。那个扎着小辫儿，站在讲台上，一脸稚气的小刘老师的模样，依然还是那么清晰。二十年了，一晃眼，我长大了。眉宇间多了成熟与自信，言谈里透出聪颖与思想，经历中增添了积淀与光荣。不变的，是梦想。做一名孩子喜欢的老师，做一名优秀的语文老师，做特级教师，做教育家，一个个梦想，一个个目标，闪烁着我前进的路，给我方向和力量。人生的价值在哪里?从老庄哲学开始探讨出世、入世问题，到后来的禅宗学说，直到今天我们阅读马斯洛的人生哲学：人，究竟为什么活着?当我选择成为教师的那一天起，我的人生就因为拥有了梦想而开始了美丽的追逐。我梦想成为最好的老师，我一定要成为最好的老师，因为，我要让我的学生得到最好的教育；我要给予他们一生发展最为重要的兴趣、习惯、思维和情感；我要他们都成为热爱生活，善于学习，懂得珍惜，能够付出的好孩子；我要他们健康、快乐、成功，我要他们享受幸福的教育生活；我要他们很多年很多年以后，还记得他们的老师，会从心底里深情地说：“我们的刘老师，那真是个好老师。”这，就是我的人生意义和教育哲学，是我永恒的梦想和不倦的追求。
把握生命里的每一分钟
全力以赴我们心中的梦
不经历风雨怎么见彩虹
没有人能随随便便成功
真的喜欢这首歌。为了心中的梦想，一路走来，困难、委屈、挫折，打磨着我。面对极其顽劣的孩子或是不理解的家长，头昏脑涨、束手无策，甚至伤心垂泪、回到家里号啕大哭；白天上课、搞活动，晚上改本子、备课，总有做不完的事儿，繁琐平淡：学历进修、职称考试、家庭责任，一个个压力，筋疲力尽：没有机遇，参评失败，文章落选，一次次打击，心灰意冷……这就是真实的教师经历，看上去似乎显得残酷。可我知道，梦想就植根在这些真实里，只要坚持，不放弃，它一定能开出最绚烂的花朵。在这样的信念支持下，我学会了忍耐与克服，学会了从容与淡定，学会了微笑着面对一切，慢慢来，从头来。我寻找到了突破问题的路径——广博地读书与深刻地思考，我勤快地在教育实践中游弋、探索，并惊喜于自己的不断发现，我懂得了导师、朋友对我的重要，真诚地感激他们给我的点拨与帮助。我花更多的时间在我的工作上，全力以赴我心中的梦想，当我越来越多地从孩子们脸上收获到幸福的表情时，我知道，我成长了，我离我的梦想越来越近，彩虹就在我的前方。
参加特级教师评选，正是我最艰难的时期。女儿住在儿童医院的急救室里，我攥着医生开的病危通知书，趴在学校的办公桌上，止不住地哭，那种撕心裂肺的痛呀。可当铃声响起，我擦了眼泪，走进了课堂，我要给我的48个大孩子上课，我没有理由也不能够丢下他们。那一个多星期，下了班我挤公车直奔医院，照顾女儿睡着后，蹲在走廊里备课、改本子，一大早再赶回学校走上讲台。我上了一节精彩的语文课，得到了专家评委们的赞许。“没有人能随随便便成功”，一主的准备，执着的坚守，才能得到机遇的青睐。
灿烂星空谁是真的英雄
平凡的人们给我最多感动
再没有恨也没有了痛
但愿人间处处都有爱的影踪
用我们的歌换你真心笑容
祝福你的人生从此与众不同
听着，总会不禁地想起我的学生，那帮大孩子们。我爱他们，无论是聪明伶俐的还是笨拙幼稚的，无论是家境殷实的还是困窘艰难的，无论是安静听话的还是调皮捣蛋的，我都深深地爱着，他们都是我的孩子。我的心和他们的心是融合的，他们的幸福是我的幸福，他们的欢乐是我的欢乐，从太阳升起到落下，我在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视着他们的眼睛。我随着他们流泪而流泪，我随着他们微笑而微笑。小巧的我，在人群里是极不起眼的，但是，一走上课堂，一看到孩子们，我就会神采飞扬，充满魅力。我会带着他们走进多彩的语文故事，走进人物的心灵深处，在自由畅快的学习中，和他们共同感受语文世界的奇妙，感受探索与创造的乐趣，感受生活的真善美!我的激情、才华都奉献给了他们，我的期待、成功都属于他们。我得到了回应，我的学生们给了我比金钱和权利更高贵、更神奇的东西——信任与爱，给了我英雄般的自豪和幸福的人生体验。
那天语文课，和往常一样，课的开始，是学生三分钟的《我最喜欢的……》演讲。突然间，屏幕上出现了一段文字：“在我们四年级的时候遇到了一位语文特级教师，我们都很喜欢她，把她当作我们的良师益友。3月13日，是我们这位特级教师——刘红老师的生日。我们祝刘老师生日快乐，身体健康，永远年轻漂亮!”音乐响起来了，是生日歌!教室的门被推开，两个孩子小心地托着一个大大的生日蛋糕走了进来。全班掌声响起，“祝刘老师生——日——快——乐——”我的泪一下子涌了出来!孩子们竟然约好了，悄悄地行动，那刻，给了我一个惊喜。“同学们，谢谢你们!谢谢你们!”有一个孩子给我递上了纸巾。“我想说，这是我过得最快乐的一个生日。无论四个月后你们毕业去到哪里，无论我以后还会教更多的学生，我都会永远记着你们，记着今天，我的孩子们!”我已经泣不成声，孩子们和我一道流着泪，男孩子、女孩子，眼圈红的，轻声抽泣的，相拥在一起的，泪蒙蒙地望着我的……我深深地给我的学生们鞠了一躬。“我们也爱你!”一个孩子大声地叫起来。又是一阵掌声。“让我抱抱你们，或者握握手，好么?每一个孩子!”从第一排的第一个孩子开始，我流着泪，说着“谢谢”，去拥抱每一个展开的怀抱，去紧握每一只温暖的手。六年级的大姑娘大小伙儿，亭亭玉立、高大健壮，而那刻，乖巧柔顺得像个婴孩儿，让我揽他们入怀，轻轻地抚拍。或是毫不羞怯地将我抱住，流着泪的脸靠着我的脸……
教师是真心英雄。平凡的工作，伟大的爱，缔造出一个个感动的瞬间，使教育成了守望人类幸福生活的福祉领地，使学生的心灵变得通透聪慧，使师生的生命价值得到共同的升华，“人生从此与众不同”。
几年过去了，那个说出歌词的男孩子已经是中学生了。我总相信，有一天，他说的一定是自己的心声，“不经历风雨怎么见彩虹”。
我也依然常常听这首歌，品味过去，怀想未来，追问今天：
你的梦想还在么?
你全力以赴了么?
你用大爱感动生命，幸福人生了么?
“歌词?什么歌?”
“《真心英雄》。”
就这样，我听到了这首歌，48个孩子为我激情而快乐地演唱。
在我心中曾经有一个梦，
要用歌声让你忘了所有的痛。
从此，记住了这首歌。
常常在静静的夜里，忙完了一天的工作，一盅香茗，轻轻地让旋律充溢，用心回应，感动便漫涌上来，暖暖的，润湿。
我听到了梦想。是的，梦想。那个扎着小辫儿，站在讲台上，一脸稚气的小刘老师的模样，依然还是那么清晰。二十年了，一晃眼，我长大了。眉宇间多了成熟与自信，言谈里透出聪颖与思想，经历中增添了积淀与光荣。不变的，是梦想。做一名孩子喜欢的老师，做一名优秀的语文老师，做特级教师，做教育家，一个个梦想，一个个目标，闪烁着我前进的路，给我方向和力量。人生的价值在哪里?从老庄哲学开始探讨出世、入世问题，到后来的禅宗学说，直到今天我们阅读马斯洛的人生哲学：人，究竟为什么活着?当我选择成为教师的那一天起，我的人生就因为拥有了梦想而开始了美丽的追逐。我梦想成为最好的老师，我一定要成为最好的老师，因为，我要让我的学生得到最好的教育；我要给予他们一生发展最为重要的兴趣、习惯、思维和情感；我要他们都成为热爱生活，善于学习，懂得珍惜，能够付出的好孩子；我要他们健康、快乐、成功，我要他们享受幸福的教育生活；我要他们很多年很多年以后，还记得他们的老师，会从心底里深情地说：“我们的刘老师，那真是个好老师。”这，就是我的人生意义和教育哲学，是我永恒的梦想和不倦的追求。
把握生命里的每一分钟
全力以赴我们心中的梦
不经历风雨怎么见彩虹
没有人能随随便便成功
真的喜欢这首歌。为了心中的梦想，一路走来，困难、委屈、挫折，打磨着我。面对极其顽劣的孩子或是不理解的家长，头昏脑涨、束手无策，甚至伤心垂泪、回到家里号啕大哭；白天上课、搞活动，晚上改本子、备课，总有做不完的事儿，繁琐平淡：学历进修、职称考试、家庭责任，一个个压力，筋疲力尽：没有机遇，参评失败，文章落选，一次次打击，心灰意冷……这就是真实的教师经历，看上去似乎显得残酷。可我知道，梦想就植根在这些真实里，只要坚持，不放弃，它一定能开出最绚烂的花朵。在这样的信念支持下，我学会了忍耐与克服，学会了从容与淡定，学会了微笑着面对一切，慢慢来，从头来。我寻找到了突破问题的路径——广博地读书与深刻地思考，我勤快地在教育实践中游弋、探索，并惊喜于自己的不断发现，我懂得了导师、朋友对我的重要，真诚地感激他们给我的点拨与帮助。我花更多的时间在我的工作上，全力以赴我心中的梦想，当我越来越多地从孩子们脸上收获到幸福的表情时，我知道，我成长了，我离我的梦想越来越近，彩虹就在我的前方。
参加特级教师评选，正是我最艰难的时期。女儿住在儿童医院的急救室里，我攥着医生开的病危通知书，趴在学校的办公桌上，止不住地哭，那种撕心裂肺的痛呀。可当铃声响起，我擦了眼泪，走进了课堂，我要给我的48个大孩子上课，我没有理由也不能够丢下他们。那一个多星期，下了班我挤公车直奔医院，照顾女儿睡着后，蹲在走廊里备课、改本子，一大早再赶回学校走上讲台。我上了一节精彩的语文课，得到了专家评委们的赞许。“没有人能随随便便成功”，一主的准备，执着的坚守，才能得到机遇的青睐。
灿烂星空谁是真的英雄
平凡的人们给我最多感动
再没有恨也没有了痛
但愿人间处处都有爱的影踪
用我们的歌换你真心笑容
祝福你的人生从此与众不同
听着，总会不禁地想起我的学生，那帮大孩子们。我爱他们，无论是聪明伶俐的还是笨拙幼稚的，无论是家境殷实的还是困窘艰难的，无论是安静听话的还是调皮捣蛋的，我都深深地爱着，他们都是我的孩子。我的心和他们的心是融合的，他们的幸福是我的幸福，他们的欢乐是我的欢乐，从太阳升起到落下，我在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视着他们的眼睛。我随着他们流泪而流泪，我随着他们微笑而微笑。小巧的我，在人群里是极不起眼的，但是，一走上课堂，一看到孩子们，我就会神采飞扬，充满魅力。我会带着他们走进多彩的语文故事，走进人物的心灵深处，在自由畅快的学习中，和他们共同感受语文世界的奇妙，感受探索与创造的乐趣，感受生活的真善美!我的激情、才华都奉献给了他们，我的期待、成功都属于他们。我得到了回应，我的学生们给了我比金钱和权利更高贵、更神奇的东西——信任与爱，给了我英雄般的自豪和幸福的人生体验。
那天语文课，和往常一样，课的开始，是学生三分钟的《我最喜欢的……》演讲。突然间，屏幕上出现了一段文字：“在我们四年级的时候遇到了一位语文特级教师，我们都很喜欢她，把她当作我们的良师益友。3月13日，是我们这位特级教师——刘红老师的生日。我们祝刘老师生日快乐，身体健康，永远年轻漂亮!”音乐响起来了，是生日歌!教室的门被推开，两个孩子小心地托着一个大大的生日蛋糕走了进来。全班掌声响起，“祝刘老师生——日——快——乐——”我的泪一下子涌了出来!孩子们竟然约好了，悄悄地行动，那刻，给了我一个惊喜。“同学们，谢谢你们!谢谢你们!”有一个孩子给我递上了纸巾。“我想说，这是我过得最快乐的一个生日。无论四个月后你们毕业去到哪里，无论我以后还会教更多的学生，我都会永远记着你们，记着今天，我的孩子们!”我已经泣不成声，孩子们和我一道流着泪，男孩子、女孩子，眼圈红的，轻声抽泣的，相拥在一起的，泪蒙蒙地望着我的……我深深地给我的学生们鞠了一躬。“我们也爱你!”一个孩子大声地叫起来。又是一阵掌声。“让我抱抱你们，或者握握手，好么?每一个孩子!”从第一排的第一个孩子开始，我流着泪，说着“谢谢”，去拥抱每一个展开的怀抱，去紧握每一只温暖的手。六年级的大姑娘大小伙儿，亭亭玉立、高大健壮，而那刻，乖巧柔顺得像个婴孩儿，让我揽他们入怀，轻轻地抚拍。或是毫不羞怯地将我抱住，流着泪的脸靠着我的脸……
教师是真心英雄。平凡的工作，伟大的爱，缔造出一个个感动的瞬间，使教育成了守望人类幸福生活的福祉领地，使学生的心灵变得通透聪慧，使师生的生命价值得到共同的升华，“人生从此与众不同”。
几年过去了，那个说出歌词的男孩子已经是中学生了。我总相信，有一天，他说的一定是自己的心声，“不经历风雨怎么见彩虹”。
我也依然常常听这首歌，品味过去，怀想未来，追问今天：
你的梦想还在么?
你全力以赴了么?
你用大爱感动生命，幸福人生了么?