【摘 要】
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英语读后续写这一题型旨在考查学生的文本阅读理解能力以及对于相关故事情节的思考能力、组织能力和表达能力等.同时,读后续写也符合以读促写这一语言教学的模式,引导学生在
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英语读后续写这一题型旨在考查学生的文本阅读理解能力以及对于相关故事情节的思考能力、组织能力和表达能力等.同时,读后续写也符合以读促写这一语言教学的模式,引导学生在阅读文本的基础上展开后续的文本情节的写作活动.从目前高中阶段的学生完成读后续写类任务的情况看,一些学生并没有掌握正确的写作步骤,从而导致在写作过程中受到较多的因素的阻碍,所写的内容也并不符合这一题目的要求.针对此问题,本文认为,在平时的高中英语教学过程中,为了促进学生读后续写能力的发展,并进一步提高学生语言表达的综合能力,教师应该指导学生通过一定量的强化练习,把握高中英语读后续写的考查要点和写作步骤,从而促进学生读后续写能力的有效提升.
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