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关于准备确立教学目标，新课程标准给我们的教学目标设置指引了明确而可行的方向，它认为“知识与能力、过程与方法、情感、态度和价值观”是与共同构成一堂课的三个维度。所以，在设置过程中，着眼从上述三点来展开，不追求在某一方面的盲目优化，也不忽略三维中的任何一方面是不二的法门。
浅谈初中语文文本研习的教学优化设计
【摘 要】
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关于准备确立教学目标，新课程标准给我们的教学目标设置指引了明确而可行的方向，它认为“知识与能力、过程与方法、情感、态度和价值观”是与共同构成一堂课的三个维度。所以，在
【机 构】
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江苏省南京市高淳区第二中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2014年16期
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