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江阴市周庄中学始建于1939年2月，占地面积72666平方米，现有60个教学班。学校以“诚、勤、立、达、济”为育人目标，秉承“至诚勤勉，与时偕行”的学校精神和“用爱心和智慧为生命成长奠基”的办学理念，逐步形成了“永远勤劳、永远智慧”的校风。近年来学校提出了“营造阳光文化、提升育人水平、追求绿色质量”的办学思路，致力于阳光文化、阳光管理、阳光课程、阳光课堂、阳光德育、阳光教师、阳光学生等方面的建设。学校在实施生命教育方面做了一些尝试，取得了一些经验。
一、明确一个观点—教育让生命更坚强
泰戈尔说：“教育的目的应该是向人类传递生命的气息。”点化和润泽生命是教育之核，是教育之本。教育之于生命，仿佛黑夜里亮起一盏明灯，照亮了生命的方向，宛如春风又绿江南岸，护佑着生命的成长。
当今社会，学生自残、轻生事件越来越多。究其原因，学业压力、考试排名、感情受挫、家长期望、沉迷网络……学生健康成长的路在何方？
活着就好，是对生命的尊重；莫负生命，是对生命的升华。我们只有抓住教育中的每一个契机，把美好、珍惜、敬畏、奋斗等汇聚为坚强之源，才能对生命进行最好的润泽。我们坚信，在学校、家庭和社会的联合行动中，我们一定会看到，教育让生命更坚强，坚强让生命更怒放。
二、确立一个重点—德育的原点是心育
自2007年以来，学校一直发展心理健康教育。2008年开辟了青春港湾，成立了心晴社团。多年来，以青爱小屋为平台开展的活动日趋丰富多彩，学校以团体辅导、讲座、校园广播、微信公众平台、QQ群线上线下等为载体，普及心理健康知识，提升学生心理素质，培养学生健全的人格和良好的心理品质。2014年学校成为全国第二批青爱工程项目实验学校。
三、寻找一个突破—校园救护护航青春
学校配备了6套插入式担架和6套楼梯移动担架，一套AED心肺复苏仪，分布于各相关楼道。现在已形成了集逃生、担架搬移、消防灭火、校园急救于一体的培训和演练体系。通过万事兴公司和急救中心的多次培训，以体育教师和综治队为核心的周庄中学救护队基本掌握了多项急救知识基本掌握，急救本领日趋熟练。根据周庄中学生命教育方案，学校将在国际减灾日和国际消防日等重大教育日开展急救培训和演练，让全校师生掌握必要的急救技能并向社会倡议和辐射。
四、形成一套体系—生命教育方案
学校根据学生成长规律制订了周庄中学生命教育方案，将十大生命教育内容列入学生教育的必修课。每学年制定的生命教育行动计划，知识培训不少于8课时，体验活动不少于4课时。
十大生命教育内容包括：①初一新生军训。②青春期教育。③禁毒教育。④青爱工程、防艾教育。⑤防灾逃生演练。⑥防溺水教育。⑦交通安全教育。⑧应急救援教育。⑨网络安全教育。⑩亲子社会实践。今后，学校将把十大生命教育有关内容融入正在开发的班会课程体系，让班会课程更加丰满、更具生命力。
五、上好一门课程—生命与环境
根据学校生命教育方案，学校今年开发了生命教育校本课程“生命与环境”。此课程被纳入到学校班会课程体系中，做到有本可依。同时，学校通过校本课程对学生进行健康教育、青春期教育、防艾教育、环境教育等，让学生更好地规划生命，进一步尊重生命和升华生命。另外，学校在国家课程中也渗透了有关生命教育的内容，如生物学科中的生理知识教育，语文课中的生命价值教育，政治课中的自信、自强、自省等信心教育，体育课中的运动损伤自救及急救教育等。学校在课堂改革中提出了打造“阳光生态课堂”的计划。用源于生活的真情，呼唤“原生态”的课，让学生学生活的知识；用学会生存的追求，创新“生成态”的课，让学生学生存的技能；用感悟生命的境界，演绎“生命态”的课，让学生学生命的意义。课堂已成为我校生命教育的主阵地。
六、共圆一个梦想—坚强让生命更怒放
学校学生的培养目标是：立（立长志，志在千里）、勤（勤学业，勤能补拙）、诚（诚为人，不诚无物）、济（济大事，各济所长）、达（达目标，成人达己）。初中三年要让学生达到如下境界：
①立生命的高度：通过理想指引生命的航向；②有学业的韧度：通过努力收获学业的成长；③明做人的态度：通过涵濡守住精神的高地；④展成长的效度：通过历练培养自己的特长；⑤担责任的力度：通过成功创造生命的价值。
“教育是农业”，我们在为学生提供生长需要土壤、阳光、空气、水分等的同时更要关注每一个学生的成长，唤醒学生追求自我成长的生命意识，提供适合每一个学生智能特点及个性特长的教育方式。今年，学校绿色文明教育、青春期教育、生命教育等特色教育百花齐放；亲子读书活动、亲子社会实践活动、球类联赛活动等特色活动争奇斗艳。教学质量逐年攀升；社会、家长、学生对学校满意率稳步提升。今年9月，教育部新闻发言人带领中央电视台、人民日报、新华日报等数十个央视媒体采访了周庄中学，并参观了学校生命教育展示，获得了好评。伴随着教育跨越式发展的曙光，学校正以更加昂扬的姿态、更加矫健的步伐，在建设幸福、阳光、平安校园，办人民满意教育的大道上阔步前行。我们坚信，教育让生命更坚强，坚强让生命更怒放。
一、明确一个观点—教育让生命更坚强
泰戈尔说：“教育的目的应该是向人类传递生命的气息。”点化和润泽生命是教育之核，是教育之本。教育之于生命，仿佛黑夜里亮起一盏明灯，照亮了生命的方向，宛如春风又绿江南岸，护佑着生命的成长。
当今社会，学生自残、轻生事件越来越多。究其原因，学业压力、考试排名、感情受挫、家长期望、沉迷网络……学生健康成长的路在何方？
活着就好，是对生命的尊重；莫负生命，是对生命的升华。我们只有抓住教育中的每一个契机，把美好、珍惜、敬畏、奋斗等汇聚为坚强之源，才能对生命进行最好的润泽。我们坚信，在学校、家庭和社会的联合行动中，我们一定会看到，教育让生命更坚强，坚强让生命更怒放。
二、确立一个重点—德育的原点是心育
自2007年以来，学校一直发展心理健康教育。2008年开辟了青春港湾，成立了心晴社团。多年来，以青爱小屋为平台开展的活动日趋丰富多彩，学校以团体辅导、讲座、校园广播、微信公众平台、QQ群线上线下等为载体，普及心理健康知识，提升学生心理素质，培养学生健全的人格和良好的心理品质。2014年学校成为全国第二批青爱工程项目实验学校。
三、寻找一个突破—校园救护护航青春
学校配备了6套插入式担架和6套楼梯移动担架，一套AED心肺复苏仪，分布于各相关楼道。现在已形成了集逃生、担架搬移、消防灭火、校园急救于一体的培训和演练体系。通过万事兴公司和急救中心的多次培训，以体育教师和综治队为核心的周庄中学救护队基本掌握了多项急救知识基本掌握，急救本领日趋熟练。根据周庄中学生命教育方案，学校将在国际减灾日和国际消防日等重大教育日开展急救培训和演练，让全校师生掌握必要的急救技能并向社会倡议和辐射。
四、形成一套体系—生命教育方案
学校根据学生成长规律制订了周庄中学生命教育方案，将十大生命教育内容列入学生教育的必修课。每学年制定的生命教育行动计划，知识培训不少于8课时，体验活动不少于4课时。
十大生命教育内容包括：①初一新生军训。②青春期教育。③禁毒教育。④青爱工程、防艾教育。⑤防灾逃生演练。⑥防溺水教育。⑦交通安全教育。⑧应急救援教育。⑨网络安全教育。⑩亲子社会实践。今后，学校将把十大生命教育有关内容融入正在开发的班会课程体系，让班会课程更加丰满、更具生命力。
五、上好一门课程—生命与环境
根据学校生命教育方案，学校今年开发了生命教育校本课程“生命与环境”。此课程被纳入到学校班会课程体系中，做到有本可依。同时，学校通过校本课程对学生进行健康教育、青春期教育、防艾教育、环境教育等，让学生更好地规划生命，进一步尊重生命和升华生命。另外，学校在国家课程中也渗透了有关生命教育的内容，如生物学科中的生理知识教育，语文课中的生命价值教育，政治课中的自信、自强、自省等信心教育，体育课中的运动损伤自救及急救教育等。学校在课堂改革中提出了打造“阳光生态课堂”的计划。用源于生活的真情，呼唤“原生态”的课，让学生学生活的知识；用学会生存的追求，创新“生成态”的课，让学生学生存的技能；用感悟生命的境界，演绎“生命态”的课，让学生学生命的意义。课堂已成为我校生命教育的主阵地。
六、共圆一个梦想—坚强让生命更怒放
学校学生的培养目标是：立（立长志，志在千里）、勤（勤学业，勤能补拙）、诚（诚为人，不诚无物）、济（济大事，各济所长）、达（达目标，成人达己）。初中三年要让学生达到如下境界：
①立生命的高度：通过理想指引生命的航向；②有学业的韧度：通过努力收获学业的成长；③明做人的态度：通过涵濡守住精神的高地；④展成长的效度：通过历练培养自己的特长；⑤担责任的力度：通过成功创造生命的价值。
“教育是农业”，我们在为学生提供生长需要土壤、阳光、空气、水分等的同时更要关注每一个学生的成长，唤醒学生追求自我成长的生命意识，提供适合每一个学生智能特点及个性特长的教育方式。今年，学校绿色文明教育、青春期教育、生命教育等特色教育百花齐放；亲子读书活动、亲子社会实践活动、球类联赛活动等特色活动争奇斗艳。教学质量逐年攀升；社会、家长、学生对学校满意率稳步提升。今年9月，教育部新闻发言人带领中央电视台、人民日报、新华日报等数十个央视媒体采访了周庄中学，并参观了学校生命教育展示，获得了好评。伴随着教育跨越式发展的曙光，学校正以更加昂扬的姿态、更加矫健的步伐，在建设幸福、阳光、平安校园，办人民满意教育的大道上阔步前行。我们坚信，教育让生命更坚强，坚强让生命更怒放。