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<正>要让数学课堂充满生机与活力,需在教学过程中多花心思,根据小学生心理和生理的特点,精心设计教学,把学生天生的喜好变为有益的教学资源,优化课堂教学,使教学更具乐趣,更富吸引力,让学生在数学课上动起来,做学习的主人.
让数学课堂“动”起来
【摘 要】
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<正>要让数学课堂充满生机与活力,需在教学过程中多花心思,根据小学生心理和生理的特点,精心设计教学,把学生天生的喜好变为有益的教学资源,优化课堂教学,使教学更具乐趣,更
【机 构】
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河南省洛阳市老城区坛角小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2012年04期
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