艺术职业院校“现代师徒制”运行机制建设的研究与实践——以珠海艺术职业学院为例

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“现代师徒制”是高职教育现行的现代学徒制人才培养模式的补充形式.阐述了“现代师徒制”的内涵及构建,在此基础上,从课程设置、教学组织形式、评价机制、创新素质学分、内部质量保证体系等方面探究了艺术类高职院校实施“现代师徒制”人才模式的运行机制建设和实践.
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