基于计算思维培养的初中信息技术教学实践探究——以《程序的循环结构》为例

来源 :教育信息技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a2590222
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章在计算思维相关理论的指导下,以高中新课标与义务教育课程标准为依据,结合初中教学实践,就初中学生计算思维培养过程中实施操作与实践相结合、抽象与直观相结合、系统性与创新性相结合的教学策略,构建了基于计算思维的任务驱动式教学模式,并以程序设计的“循环结构”案例对模式进行实践探究,阐述对学生从具体分析问题到抽象问题特征的培训过程,为如何培养学生计算思维提供参考.
其他文献
教育信息化进入2.0时代,智慧课堂的建设将会迎来一波高潮.文章结合智慧课堂项目落地实施的成功案例,分析常规教育信息化项目的开展模式中存在的问题,提出改进的方案,建议引入
在教育信息化2.0行动计划的背景下,“一对一”数字化学习已经越来越多地应用到小学语文阅读课堂教学中,这种模式突破了传统阅读教学的局限性,大大提高了课堂教学效率.文章以
在世界经济全球化和我国改革开放力度不断加大的背景下,我国企业不可避免的要面临走出国门,面对世界贸易竞争的压力。我国企业,尤其是中小民营企业如何提高自身的竞争力,在世界经济竞争压力下生存和发展是亟待解决的问题。GJ公司作为一家集生产加工和出口贸易为一体的综合性公司,公司在生产经营中,面临着外部日益增长的竞争压力和内部企业自身管理水平欠缺的矛盾,企业的绩效管理已经不能满足公司正常发展的需要,迫切地需要
学位
“以学生为中心”的理念始子西方,我国的研究大致可以分为酝酿阶段、拓展阶段和聚焦阶段.为了解分析高等教育“以学生为中心”的研究情况,文章通过CiteSpace软件对高等教育“
More than和less than的用法很复杂,但在英语中经常使用。下面我把它们的用法归纳如下;  一、more than 与less than  1.a.more than放在数词之前,意为“超过,不止,以上”,用于此意义时,可以与over互换使用。例如:  My grandfather and my grandmother are more than seventy.我祖父母七十多岁了。 
“互联网+”背景下,新技术及媒体的不断出现必将推动教育的变革,互联网时代教育的教学课堂形态也必然会发生变化.在课堂教学中有效结合互联网,形成智慧课堂.文章从智慧课堂环
项目式学习是培养学生核心素养的一种有效途径.文章依据《中国学生发展核心素养》中对创新人才培养的要求、项目式学习的特征及一般教学模式三方面对Arduino创意课程进行了教
智慧教育背景下,面对教育信息化的潮流,高职教师必须提高信息化教学能力.文章基于高职院校信患化教学中主要存在基础设施落后、监督与评估缺乏、信息技术应用环境欠缺等问题,