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传统Visual C#教材主要针对无编程基础的学生,讲述C#基本语法以及各种控件的简单使用,内容大而泛,学生普遍兴趣不高,且学生学完之后编程能力的提高有限.本文分析了玉林师范学院软件工程专业学生具体情况以及市场对应用型人才的要求,提出了Visual C#程序设计教学建设方案的相关建议与设想,并在实际教学中取得了比较好的效果.