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新课程改革背景下，老师的教学观念、教学方法均有了较大程度的改变，新课程理念强调了学生的主体地位，教学目标也侧重于学生创新能力、自主能力的培养，因此，如何采取有效策略保证物理课堂教学的有效性以实现这一教学目标就成为广大物理老师需要面临的首要问题。本文就针对提高初中物理课堂教学有效性的问题进行研究，并提出了相应的教学策略。