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散文在现行教材中占有一定的比例.由于学生的个性差异,不同学生面对同一篇散文,理解也因人而异.因此,多元解读也就成为教学的一项重要内容.本文旨在对初中语文现当代散文多元解读教学的策略进行研究.
初中语文现当代散文多元解读教学研究
【摘 要】
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散文在现行教材中占有一定的比例.由于学生的个性差异,不同学生面对同一篇散文,理解也因人而异.因此,多元解读也就成为教学的一项重要内容.本文旨在对初中语文现当代散文多元
【机 构】
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浙江省泰顺县育才初级中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2020年12期
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