将职业精神的养成融入学前教育专业人才培养的探索

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随着我国教育体制的不断改革,逐渐加强了对职业教育的重视程度,由于其对社会发展所需人才进行直接培养,包括其职业技能、敬业精神等诸多方面,因此受到了广泛关注.如何更好地将职业精神融入到学前教育专业人才培养过程中成为社会热点,首先可以通过逐步加强学生职业意识培养,并在教学过程中贯穿相应的职业精神和职业意识,对学前教育就业情况加以改善,让毕业生能够迅速适应岗位.本文通过简要阐述学前教育专业学生应具备的职业素质,并结合实际情况展开对将职业精神的养成融入学前教育专业人才培养途径的探讨,以期对我国未来学前教育专业人才培养水平的不断提升提供参考依据.
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