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“生长课堂”是以追求生长为核心价值的课堂教学组织形式。“内驱力、学习力和创造力”是生长课堂的关键“生长点”, 积极主动的思考、生动活泼的参与,是生长课堂的形态,“自学—合学、提问—求证、倾听—表达、展示—交流”是生长课堂的主要教学 策略,让学生在课堂中自觉生长,快乐生长,拔节生长,让课堂充满生长气息。