论文部分内容阅读
高中化学是高中阶段较为重要的课程,在新课程的背景下,教师需要适当改变当前的教学模式,为学生构建新型高效的教学模式。＂支架式＂教学模式是一种＂学生主动学习,教师积极引导＂的教学方式,对学生自主学习能力、良好思维能力、协作学习能力、提出问题能力的培养非常有效,对提高学生化学成绩和课堂效率具有较大的促进作用。