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培养创新人才是不同类型与不同层次高校的共同任务,必须通过开放办学、参与创新实践等推进学校办学模式和人才培养模式的改革。创新实践是群体性的、协同的实践活动,需要更深层次的合作,必须实现实践主体由个体维度向整体维度的转变。
创新人才培养的哲学反思
【摘 要】
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培养创新人才是不同类型与不同层次高校的共同任务,必须通过开放办学、参与创新实践等推进学校办学模式和人才培养模式的改革。创新实践是群体性的、协同的实践活动,需要更深
【机 构】
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安徽工程大学思政部
【出 处】
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江淮论坛
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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国家社科基金教育学项目(BIA110076);教育部规划基金项目(11YJA710043);安徽省教研项目(20101993)
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