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【教学实录】【第一课时：指导学生了解作者及写作背景，诵读课文；师生一起疏通文字和文言语法障碍，学生自译课文，初步把握课文的思想内容。】
在激疑中生成，在对话中入境——《游褒禅山记》教学实录及观察
【摘 要】
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【教学实录】【第一课时：指导学生了解作者及写作背景，诵读课文；师生一起疏通文字和文言语法障碍，学生自译课文，初步把握课文的思想内容。】
【机 构】
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江苏省泰州市姜堰区罗塘高级中学
【出 处】
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语文教学通讯：高中（A）
【发表日期】
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2013年12期
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