【摘 要】
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小学生天生喜爱音乐,当音乐响起的时候,就会忍不住要手舞足蹈,体态律动教学就是基于这个现象展开的。现在对 于小学生的教育,不仅仅局限在语文和数学课堂之上,而是对小学生的
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小学生天生喜爱音乐,当音乐响起的时候,就会忍不住要手舞足蹈,体态律动教学就是基于这个现象展开的。现在对 于小学生的教育,不仅仅局限在语文和数学课堂之上,而是对小学生的综合能力的培养,特别是音乐素养的提高,对小学生的人 生成长也至关重要。体态律动教学在小学音乐课堂中占有不可忽视的一席之地,是音乐课堂教学中必不可少的环节,要想学生能 够真正的融入课堂,真正的学得学到相关知识,就要在小学音乐课堂中合理使用体态律动教学方法,促进学生的综合能力发展。
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