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小酷龙大冒险第2集
【出 处】
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课堂内外:小学版(A版)
【发表日期】
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2021年9期
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为研究不同溶解氧水平对青海湖裸鲤(Gymnocypris przewalskii)肝组织结构、线粒体超微结构及抗氧化酶活性的影响,选取120尾平均体重为(97.68±0.12)g的青海湖裸鲤,随机分为三组:中度低氧组(3.0±0.1)mg/L、重度低氧组(0.7±0.1)mg/L和常氧组(8.4±0.1)mg/L,于低氧胁迫8 h和24 h,观察肝组织结构并检测线粒体膜电位及抗氧化酶活性。结果显示:中度和重度低氧胁迫使青海湖裸鲤肝血窦扩张,血窦内红细胞数量增多,中度低氧对肝组织显微和线粒体超微结构未造成损
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针对现阶段临床新生儿听力筛查数据信息化管理方面存在的问题,自主研发了新生儿听力随访跟踪系统。本系统具有查询、统计报表、多功能数据检索及电子病历的生成和管理功能,方便数据整理及统计分析,实现了新生儿听力筛查、诊断、干预、随访、质量控制等方面的系统化管理以及电子病历的完整保存。
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加授蒙古语文教学的基本任务是激发和培养学生学习蒙古语文的兴趣,培养学生的听、说、读、写能力,使学生掌握蒙古语文基础知识,提高听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力。以培养学生语言运用能力为目标的交际教学法正是我们的新尝试,它顺应新课改所提倡的理念,符合加授蒙古语文特点。本研究尝试运用交际教学法理论指导加授蒙古语文教育教学,展开实验和研究,并提出有效策略.
目的:观察基于核心素养的思维导图在普外科“三导向”人才培养中的应用效果。方法:以2019年2月我院普外科实施基于核心素养的思维导图“三导向”人才培养措施为分界线,将2018年3月-2019年2月实施常规培养管理的“三导向”护理人才150人设为对照组,将2019年3月-2020年1月实施基于核心素养的思维导图培养管理的“三导向”护理人才150人设为观察组,比较两组自主学习能力、批判性思维能力、护理核心技能掌握情况、外科考试成绩及护理培训满意度。结果:观察组自主学习评价量表评分、批判性思维态度倾向性测量表评分
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