八宝镇内下中心小学是祁阳县最偏远的乡村小学，地处大山深处，距离县城98公里。
　　 “90后”邓清，出生在大山里，自幼盼望能像凤凰一样飞出大山。家贫的她，通过爱心资助，如愿走出大山完成大学学业。毕业后，她却又心怀感恩，重回大山教书育人，并于2018年8月起担任内下中心小学校长，陪伴大山里的孩子成长。
　　孩子们的全程陪护员
　　 “不忘从教初心，牢记育人使命。”这是邓清写在工作日志扉页中的人生警语。
　　 日常教学工作中，她积极推进“学生自主学习法”，搭建“1+1”“1对多”的师生、生生帮扶对子，师生共同学习、共同成长，每名学生都能享受到进步的快乐，班级教学质量一直名列全镇前列。
　　 内下中心小学是寄宿制小学。因交通不便，学校采取半月制调休方式，小学二年级起，就有学生寄宿。孩子们在校的学习和生活，都离不开老师的照顾和陪伴。邓清除了精心上好每一堂课之外，还是孩子们的全程陪护员，带着他们吃饭、睡觉、游乐，给他们提水洗澡、缝衣服、盖被子、剪头发修指甲、看病喂药等，是孩子们心目中的“妈妈老师”。
　　同甘共苦的好校长
　　 内下中心小學地处偏远贫困山区，一天只有两趟班车进出，下了班车后，还需要坐20分钟的船才能到达学校。学校现有14名教师，其中12位是“90后”，还有5位教师来自湘潭、邵阳、衡阳等地，如何让大家安心工作，是身为校长的邓清考虑得最多的。
　　 邓清从自己做起，与教师们同甘苦、共进退，致力营造家的归属感。每次教师放假回家、返校工作，邓清都会统一租车定点接送教师，为他们进出大山提供便利。为分担工作量，邓清以身作则，2018年9月担任校长后，仍兼任数学学科教学工作。
　　 努力改善办学条件提升师生幸福感，邓清费尽心思。如今，向县教育局申请的教学楼后护坡、教学楼防渗、安装防雨窗等工程均已得到落实;学校新建了储水池，师生喝上了干净的山泉水;主动与广东狮子会联系，为学校师生安装了空气能热水器，添置了储物柜。
　　 “在山区工作，停水、停电、无信号、点蜡烛，来回家访翻山越岭四五个小时也正常，但是不管遇到什么困难，我们微笑面对，因为我们有一个同甘共苦的好校长。”教师们说道。
　　打造瑶文化特色学校
　　 内下中心小学所在地是瑶族集居区，学校在校学生120余人，80%以上是瑶族。邓清大力推进瑶文化进校园进班级进课堂，因地制宜打造瑶文化特色学校，形成了独特的民族文化特色和精神内涵。
　　 邓清组织老师们自主开发瑶文化校本课程，组建“瑶族文化进课堂”的课题小组，汇编了《瑶族习俗文化》特色校本教材，邀请瑶族文化民间传承人入校授课。此外，她还带领老师们通过日常教学、主题班会、实践活动等，学习传承瑶族文化。如在音乐课堂融入瑶族山歌教学;在体育课堂加入竹杆舞元素;还综合韵律操、校园集体舞的动作、韵律，编排了具有浓郁瑶族特色的课间操——长鼓操等。
　　 “瑶族文化要传承下来，就要从孩子们抓起。”邓清很欣慰，学校每年一次的瑶文化校园艺术节，师生们的精彩表演频频刷爆“朋友圈”。