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随着新课改的深入贯彻，如何更高效地完成科学教学、创新课堂，以最大程度帮助学生提高他们的动手能力，激发学生自主学习的兴趣，才是教育者应该深思的问题。同时，可以将高阶思维能力的培养纳入初中教学内容之中，帮助学生提高理解知识与解决问题的深度与广度。
基于高阶思维能力培养的初中科学问题串教学模式探析
【摘 要】
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随着新课改的深入贯彻，如何更高效地完成科学教学、创新课堂，以最大程度帮助学生提高他们的动手能力，激发学生自主学习的兴趣，才是教育者应该深思的问题。同时，可以将高阶思维能力
【机 构】
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浙江省温州市瓯海区瞿溪华侨中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2020年9期
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