酸碱盐是初中化学内容的重点，也是难点之一，在教材中有很重要的地位，与生活联系紧密，中考中几乎所有题型都可涉及到本单元的内容，如：选择题、填空题、实验探究题、信息给予题、计算题，能考查到学生知识的形成过程与方法，实验探究能力以及理论联系实际的应用能力。本文以几个例题形式展开讨论有关酸碱盐的学习。
　　例题1在生活、生产科学研究中，常用pH试纸测溶液的pH。以下测定操作正确的是（）
　　A． 先用少量水湿润试纸，后滴上被测液，显色后，与标准比色卡比较
　　B． 将pH试纸直接投入被测液中，显色后，取出与标准比色卡比较
　　C． 先用蒸馏水清洗滴管，吸取被测液滴到试纸上，显色后，与标准比色卡比较
　　D．将被测液滴到放在玻璃片上的pH试纸上，显色后，与标准比色卡比较
　　解析化学基本实验操作之一就是如何正确测定溶液pH。应该将干燥的pH试纸放置于一个干燥清洁的玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液体涂在pH试纸上，或使用干燥洁净的胶头滴管吸取待测液体，滴在pH试纸上。等待显色后与标准比色卡比较。而不能将pH试纸直接投入被测液中。另外测定时应该始终保持试纸和仪器的干燥。如果试纸或仪器被水润湿，相当于增加了溶液中的溶剂，稀释了待测液体。测定出的溶液pH将不准确，其结果可能偏大，也可能偏小，当然也有可能所测结果是正确的。
　　答案：D。
　　例題2 下列物质一般不能跟其他物质发生复分解反应的是（）
　　A. KNO3 B. NaCl
　　C. CuSO4 D. Mg（OH）2
　　解析物质间发生复分解反应必须满足复分解反应发生的条件，即生成物中必须有水或气体或沉淀，硝酸钾是盐，盐能与酸、碱、盐起反应，分别生成新酸、新碱与新盐。但硝酸钾与酸、碱、盐反应后所生成的新酸是硝酸，生成的新碱是氢氧化钾，生成的新盐必定是硝酸盐或钾盐，其中既无气体也没有沉淀，而反应又不生成水，不具备复分解反应发生时对生成物的必要条件，故硝酸钾一般不与其它物质发生复分解反应。
　　答案：A。
　　例题3怎样鉴别三种无色溶液：稀硫酸、石灰水、烧碱溶液？
　　分析酸碱盐的鉴别我们首选酸碱指示剂，而本题被鉴别物质中一种是酸溶液、两种是碱溶液，可先由指示剂鉴别出酸和碱，再由CO2气体或其他物质鉴别出石灰水和烧碱溶液。但也可以只用一种试剂，一次鉴别出三种溶液。因为碳酸盐遇到酸有气泡产生，而可溶性碳酸盐遇到石灰水会有白色沉淀产生，故可用碳酸钠溶液作试剂。
　　答案：方法①多步反应：用三支洁净的试管各取三种溶液少许，分别滴入几滴紫色石蕊试液，石蕊试液呈红色的原溶液是稀硫酸，石蕊试液呈蓝色的原溶液是石灰水或烧碱溶液，再用两支洁净的试管分别取两种碱溶液少许，然后分别通入CO2气体，变浑浊的原溶液是石灰水，另一种无现象的原溶液是烧碱溶液。
　　方法②一种试剂：用三支洁净的试管各取三种无色溶液少许，然后分别滴入碳酸钠溶液，有气泡产生的原溶液是稀硫酸，产生白色沉淀的原溶液是石灰水，无现象的原溶液是烧碱溶液。
　　例题4已知X是一种碱，它可以发生如下反应：
　　（1） 写出上面图示中有关物质的化学式：
　　A B
　　C D
　　（2） 写出X与Na2SO4反应的化学方程式
　　 。
　　分析此题是考查相关酸、碱性质的推断题，可用顺推法进行。因为X是一种碱，根据碱的通性：碱+盐（）→新碱+新盐，且新盐是不溶于稀销酸的硫酸盐，所以A为硫酸钡，X为氢氧化钡，再顺推下去，其余物质便可知道了。
　　答案：（1） A为BaSO4B为NaOHC为Fe（OH）3D为NaCl（2）Ba（OH）2+ Na2SO4=BaSO4↓+2NaOH
　　通过以上几个例题分析不难看出酸碱盐知识点虽然很多，但它们之间的联系也是十分密切的，只要我们能梳理出其内在的关联，做题将十分轻松，大大提高解题准确率，达到事半功倍的效果。
　　注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文