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一场好电影由无数个精彩的片段组成,片段之间的过渡往往是最能体现导演匠心的地方,断断续续,支离破碎的电影,相信没有人会喜欢。同样,一堂完整的英语课也由若干个环节构成,我们在设计教学时,关注每个环节本身优化的同时,还要关注到各环节之间的“过渡”,使每个环节环环相扣,层层推进,使整个流程一气呵成,浑然一体,使每个学生思路清晰,目标明确,让他们在获取语言知识的同时更为有效地了解知识的形成过程,从“知识-技能-能力”的序列过程中收益更多。