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导入是高中语文课堂教学的一个关键环节，导入艺术运用得好，会有一石激起千层浪的效应，巧妙的导入能迅速聚拢学生分散的思维，有效地吸引学生的注意力，极大地激发学生的学习兴趣，进而创设和谐的教学情境，使学生在课堂上学得欢畅。因此教师要设计巧妙有效的导入方法来调动学生的积极性，激发学生的求知欲。本文就高中语文的课堂导入艺术谈了一些认识，旨在寻求更多更好的导入方法，以创设和谐的教学情境，构建和谐的高中语文课堂。