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【正】随着素质教育的全面展开和课程改革的日益深化,教师专业发展问题倍受关注。对专业发展阶段的研究有利于教师了解自身专业发展所处的阶段和每个阶段需要克服的困难,从而促进其专业持续发展。一、调查工具及调查目的(一)调查问卷本文采用美国学者Fuller等编制的《教师关注问
西藏那曲地区教师专业发展阶段及其影响因素调查研究
【摘 要】
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【正】随着素质教育的全面展开和课程改革的日益深化,教师专业发展问题倍受关注。对专业发展阶段的研究有利于教师了解自身专业发展所处的阶段和每个阶段需要克服的困难,从而
【机 构】
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拉萨那曲第二高级中学
【出 处】
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西藏教育
【发表日期】
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2013年11期
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