论音乐欣赏的导语设计艺术

来源 :黄河之声 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hastenhe
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
好的开始是成功的一半,音乐教师假如能够在教学的过程中做好课程导入这一环节,那么将使学生的兴趣增加,同时也增强了学生的求知欲,进而更加有效的调动学生学习的积极性,提高课堂效率。只有不断的进行创新,才能够使学生被精彩的课程吸引住。
其他文献
本文在简要介绍了马勒一生创作的艺术歌曲之后,针对马勒艺术歌曲节奏、速度、旋律、调性、作品风格等方面的特点,集中探讨了马勒艺术歌曲在演唱上应注意的问题,从而使歌者具
伽丽娜·乌斯特沃尔斯卡娅——俄罗斯现代著名女作曲家。1919年6月17日生于圣彼得堡,她自幼学习大提琴,1926年在列宁格勒合唱学校学习音乐。1937年——1939年就读于圣彼
期刊
创造力是一种智力活动,需要一定的知识,同时它更是一种发现问题,积极探究的心理倾向,是一种善于把握机会的敏锐性,是一种积极改变自己、改变环境、创设条件以解决问题的应变能力。江泽民同志强调指出“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”由此看来,开发学生的创新潜能,培养学生的创造力,是每位教师的神圣职责。数学教学作为基础教育的组成部分,对培养学生的创新能力具有其他学科不可替代的作用。怎样在
在众多基础学科中,语文与生活的关系最为密切,因此可以通过多种实践活动,培养学生阅读、写作及口语交际的能力。中学生学习语言应有具体形象的语言环境,教师在教学中应努力营造一种“在实践中学习探索”的学习氛围,激疑激趣,促进学生主动求知。我在钻研教学理论,学习他人先进经验的基础上,经过具体实践总结出一些行之有效的教学方法,具体作法如下:  一、开放式训练,增强学习兴趣,激发创造潜能  二十一世纪的文盲是不
美妙的音乐总是能陶冶人的情操,令人心旷神怡。然而如果要演唱一部作品,则必须做好充分的准备,从创作背景、旋律走向,到歌词内容,情感基调,一步步深入了解作品,全身心地感受
对陕西省渭北和宝鸡地区花椒落叶病病情指数进行了调查,结果表明:常见花椒品种的抗病性序列为:米椒>豆椒>大红袍.对于同一花椒品种,在温暖高湿地区易感病,在海拔较高且降水量
一堂成功的音乐课,一首好的歌(乐)曲,对学生都是一次美的熏陶。感受美、理解美,不仅可培养他们对音乐的鉴赏力及美的表现力和创造力,而且能提高其审美情趣,陶冶其情操,寓思想教
采用以DPG为主要成分的药液对印度紫檀(Pterocarpus indicus)、红酸枝木(Dalbergiaoliveri)、鸡翅木(Cassia siamea)和花梨木(Pterocarpus macarocarpus)4种红木进行了处理,分析了不