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  这些表情可以表达我们的心情,但仅仅靠这些表情来表达自己是远远不够的。
  
其他文献
摘要:素质教育的不断推行,对小学阶段的教育工作提出了更高的要求,尤其是对学生创新思维能力的培养,已经逐渐成为教师教学工作的重中之重,这在一定程度上也会促进学生综合能力的发展,为其后续的成长打下坚实的基础。  关键词:小学教育;创新思维  社会形势是不断发展变化的,所以小学阶段的教育也要紧跟时代发展的步伐,这样才能迎合当代小学生的学习需求,为学生创新思维能力的培养助力,小学阶段是学生感知能力和形象思
刘勰在《文心雕龙·神思》中谈到“驭文之首术,谋篇之大端”的写作法则,文辞要与情志共振,如此方可称为佳作,这条原则在今天也不过时。语文教育中常讲“听说读写”,写作贯穿学生学习全过程,而现实中,学生却常常面临着成句难、谋篇更难的困境,教师面临着无法教、教不会的困境。写作能力的养成必须一步一个脚印,打牢基石,才能造就飞扬的文采。小学阶段以看图写话为主的写作能力培养在学生日后的语文学习或写作中有着重要意义
有一只很害羞的小蜜蜂叫点点,胆子非常小,一阵风吹过都会把他吓一跳。  点点很喜欢唱歌,可他总是躲在没有人的地方,悄悄地唱。  点点轻轻地哼着歌儿,嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……  这是非常悦耳的声音。  但是只要一有动静,点点就假装在采蜜,不敢唱歌了。  有一天,点点偷偷地飞到一个安静的地方,轻轻地唱起了歌儿。  “你唱得真好!”一个声音响起来。  点点吓了一跳。  “我在这儿,是我呀。”面前的这枝百合花正
摘 要:随着科学技术的发展,我国已经进入信息化时代,教育行业自然也不例外。本文通过分析中学语文课堂存在的一些问题,指明微课程对语文教学的帮助,并试着探究信息化背景下微课程在中学语文教学中的设计与应用。  关键词:微课程 中学语文 设计 应用策略  在教育改革的推动下,中学语文教师也应该转变教学思路,不断探究新的教学手段,为学生提供更优质的课堂。微课程作为信息化时代的新型产物,以其短小精悍的特色出现
精微创作室画
  
摘 要:随着教育的发展,小学语文教师也要重视对教学方式的改革。语文教师要重视运用新课改的教学理念,重视学生们的课堂主体地位,引导学生们之间相互交流。让小学生们能够进行自主互动学习,提高小学语文阅读课堂的教学质量,对学生们的自主学习能力和合作阅读学习能力进行培养。  关键词:自主互动 小学语文 阅读教学  DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2021.02.003  在素质教
哗啦啦,哗啦啦,清澈的河水在唱歌。  清澈的河水喜欢鲜花和绿树,请你在河岸上种些花草树木吧。
草莓号飞船降落到了一片草地上。淘淘狗觉得有点不对劲:“米粒,我头上长角了吗?”米粒使劲地摇头。  “这就怪了……”淘淘坐下来,托着下巴想啊想,“难道,他们把我们俩当成了外星人?”  因为,淘淘和米粒一下飞船,正在草地上玩的动物们,就全逃走了。  “有那么可个白吗?”淘淘还在想。突然,在他和米粒身边多出了两根细细的杆子。 他们顺着杆子往上看,吓了一大跳:这不光是杆子,还是一副高跷。  一只兔子,涂
摘 要:现阶段,互联网走进千家万户,给人们的生产生活带来极大便利。在传播的过程中,为满足交流需求,产生了一些网络语言,引起群众的广泛关注,并且将之应用在日常生活中。网络用语因其自身的特点,对学生产生了潜移默化的影响,也给高中语文课堂带来较大挑战。当前,语文教师应引导学生认真看待网络用语,从而使学生能够更好地掌握优质的传统文化知识。  关键词:新时代 网络语言 语文 教育教学 影响  一、针对新时代