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初高中知识是一个完整的体系,高考内容都会涉及,但是单一的高中生物教材知识并不完整:有些内容是初中讲述的、有些内容初高中有衔接点和深化点、有些内容纯属高中新授,而有些学校初中不开设生物课程或集中初二一年完成,造成学生初中知识生疏,开发初高中衔接内容既可弥补未开始之短板,也可做好高中课程的奠基。
初高中衔接的校本课程开发研究
【摘 要】
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初高中知识是一个完整的体系,高考内容都会涉及,但是单一的高中生物教材知识并不完整:有些内容是初中讲述的、有些内容初高中有衔接点和深化点、有些内容纯属高中新授,而有些
【机 构】
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河北省张家口市崇礼区第一中学,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2016年09期
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