【摘 要】
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<正>一、关注生活,活用聋校语文教材【案例】关于清洁工具,聋校教材第二册只编写了笤帚、簸箕、抹布和拖把4个词语,其他一些常见工具没有介绍。学完这些词语后,我让学生仔细
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<正>一、关注生活,活用聋校语文教材【案例】关于清洁工具,聋校教材第二册只编写了笤帚、簸箕、抹布和拖把4个词语,其他一些常见工具没有介绍。学完这些词语后,我让学生仔细观察教室,并说说教室里有哪些清洁工具。学生只说出了刚刚学到的词语,于是我演示了清扫过程——用扫帚扫地,用簸箕装垃圾,最后把垃圾倒进纸篓里。学生兴奋地用手指着纸篓,我便告
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